relaciones entre didáctica general y específicarelaciones entre didáctica general y específica

Biblioteca Universitaria. Esto hace referencia a las relaciones con las didácticas especificas [1] que, a pesar de encontrarnos todos (áreas de Didácticas específica y área de Didáctica y Organización Escolar) en el mismo centro universitario, no hemos sido capaces de establecer un diálogo que nos permitiera abordar investigaciones y estudios interdisciplinares. pedagógicas, sin diferenciar los campos de conocimiento en que se desarrollan. Segunda tesis: La relaciones entre didáctica general y específicas está basada en la igualdad y cooperación constructiva. Objeto de estudio y de intervención de la Didáctica: el proceso de enseñanza-aprendiz aje 4. La didáctica significa “que es el saber del maestro” es decir que conocimientos son necesarios acerca de cómo enseñar, y también engloba, las formas de organización, de los tiempos del curso , los grados escolares, la separación entre grupos de edades y qué materias. el didacta alemán wolfbang klafki ofrece una síntesis interesante de las que, a su juicio, son las relaciones entre didáctica general y didácticas especiales. Y de todos estos aportes tan interesantes, comprendemos la importancia de la didáctica grupal. Leal, A. En este sentido, establece diferenciaciones entre los métodos y prácticas empleados para impartir conocimiento, y evalúa y determina cuáles serían los más beneficiosos para el aprendizaje del alumnado según el tipo de materia. La relación entre enseñanza y aprendizaje. Se encontró adentro – Página 30En suma , la didáctica general se ocupa de los principios , modelos , diseños , técnicas , procedimientos ... En la primera parte presentamos el concepto de enseñanza , en el marco de su fundamento educativo y en relación con la cultura ... Al hacer un recorrido histórico sobre la didáctica se han identificado nuevas formas de entenderla y desarrollarla, desde su concepción en el plano general hasta el plano de la especificidad. Según portaciones de Bolivar (2005) se suelen distinguir algunos elementos entre éstas, la didáctica general como estudio del proceso de enseñanza en general en el marco de la institución escolar,y la didáctica especial, diferenciada según los tipos de escuela, la edad o características particulares de un grupo de alumnos o los campos específicos de contenido (materias disciplinares). Igualmente, también contribuye al Con la Didáctica General y la Didáctica Específica se estudian aspectos personales y grupales de las dos partes más importantes en la relación enseñanza-aprendizaje como son el docente y el alumno; su relación con los medios y los métodos que se utilizan para llevar a … Cambiar ), Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Didáctica general: Ciencia que explica y aplica lo relacionado con la enseñanza, como tarea intencional y sistemática como estrategia para lograr la formación del hombre. La Didáctica entre las ciencias de la educación 3. Didáctica General Didácticas Especificas Diferencias Relación Constituye un conjunto de A pesar que tanto la teorías de la enseñanza con didáctica general y las enfoques diversos, se didácticas especificas propone a describir la poseen marcos enseña, explicarla y conceptuales propios, establecer normas para la debe haber una relación acción de enseñar. La cooperación de la didáctica general y las didácticas específicas es necesaria para el proyecto global de enseñanza, para que se lleve a cabo de forma exitosa el … Se encontró adentro – Página 41De cada uno de los ámbitos de experiencia se han comentado igualmente los más destacados y se reseñan con asterisco ('i aquellos que consideramos más significativos, ya sea por su relación con la didáctica general o específica de las ... Objetivos educativos comunes que deben respetar todas las enseñanzas. Se encontró adentro – Página 135... relación , ciencia , campo de conocimiento , didáctica específica realidades ( el aula de clase ) reflexión ... la didáctica aparece como una macrodisciplina , un dominio general del conocimiento , una rama amplia del saber que ... Wolfgang Klafki señala algunas relaciones entre la didáctica general y específica, formulando cinco tesis, las cuales son: No existe jerarquía entre la relación sino reciprocidad. 4. La relaciones entre didáctica general y específicas está basada en la igualdad y cooperación constructiva; 3°. Y la didáctica especial o específica, que estudia los métodos específicos de cada materia. Se encontró adentro – Página 382En relación con el ámbito docente debe tener amplios conocimientos y capacidades relacionados con la didáctica ( general y específica por familia profesional ) , pedagogia , psicología , sociología y la organización empresarial ... Por lo tanto la Didáctica específica tiene un campo de estudio y actuación más restringido o especializado que la Didáctica General. En la enseñanza reglada, esta "Las relaciones entre la didáctica general y las didácticas especificas son complejas y las fecundaciones reciprocas y necesarias... Los aportes son significativos y las interrelaciones son fértiles, por lo tanto, la didáctica general no puede reemplazar a las especificas ni éstas a aquellas ". campos sistemáticos del conocimiento didáctico que se caracterizan por partir ( Salir /  Cambiar ), Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Es profesora de Filosofía y Pedagogía. A la vez, se encarga de analizar los procesos educativos en las diferentes metodologías que se pueden llevar a cabo. "Una didáctica específica, al pensar en una determinada clase de situaciones y procesos de enseñanza, define sus problemas con mayor especificidad que la Didáctica General, 10 cual le permite analizar de otra manera los objetos de estudio pues hay una La comprensión o “imagen” de la materia genera un modo de organizar y gestionar la clase, al tiempo que mediatiza el pensamiento y la acción, expresa sus propósitos, está implicada en sus valores y creencias sobre la enseñanza, y guía intuitivamente sus acciones y “tareas”. Se encontró adentroLas investigaciones sugieren que la integración efectiva de la tecnología en relación con áreas en concreto requiere que el ... Igual que la educación física, aunque bebe de la didáctica general tiene su propia didáctica específica, ... * seleccionar y adecuar los tpicos generales que servirn de hilo conductor a su quehacer * disear y presentar situaciones de aprendizajes * ensear, mostrar un objeto o contenido al alumno para que se apropie de l * es considerado y respetado como autoridad ROL DEL PROFESOR: * guiar y orientar el aprendizaje proporcionando las condiciones … general, ya que nos invita a pensar el vínculo entre didáctica y enseñanza en la situación escolar. Han sido muchos las aportaciones y delimitaciones de la didáctica, generando una gran polémica en el tema, algunos argumentan la importancia de la didáctica en su forma general, otros exponen la disociación que debe haber entre éstas para enfatizar en las disciplinas, sustentando como una es más importante que otra y viéndola como campos separados. 21 Las Didácticas de las profesiones y la Didáctica Ge - neral. Se encontró adentro – Página 325... la práctica docente y en la relación profesorado- alumnado. • Evaluación de los programas de formación inicial. Formación del • Introducción de conocimientos psicopedagógicos. profesorado: • Formación didáctica general y específica ... Además, se pueden establecer miradas que vinculen la temática con los campos de la formación específica, de la práctica y de los saberes transversales. Se encontró adentroLa didáctica específica comprende las técnicas o procedimientos aplicados a la enseñanza de cada materia particular (biología, matemáticas, historia, etc.). La didáctica general se ocupa de dar respuesta a las cuestiones concernientes a ... El desarrollo de una reflexión sobre la cuestión de los saberes y las prácti-cas de referencia que deben considerarse y las relaciones entre saberes y … Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Se encontró adentroDidáctica. general. y. didáctica. de. la. lengua. y. la. literatura. como. didáctica. específica ... específicas1 caminan por senderos bifurcados resulta erróneo y más bien una creencia que se vincula con sus relaciones poco armoniosas, ... 242. Se encontró adentro – Página 36«Va a surgir una Didáctica en relación con el objeto referido a materia, en este caso a la acción motriz, ... Tanto la Didáctica general como la específica están contribuyendo, según Gardoqui (1993,p.113) a la evolución de la enseñanza ... Con la Didáctica General y la Didáctica Específica se puede estudiar los aspectos personales y grupales de las dos partes más importantes en la relación enseñanza-aprendizaje, como son el docente y el alumno; además de la relación que tienen con los medios y los métodos que se utilizan para llevar a cabo la formación del alumnado. Definitivamente el quehacer docente implica más que dominar el saber de su contenido; la práctica del docente requiere de diversos saberes que le permitan desarrollar un proceso de enseñanza aprendizaje eficaz que permita la potencialización de conocimientos, habilidades y actitudes en los estudiantes. 2.-. Es un Se encontró adentro... siguen las temáticas de evaluación, concepción docente y didáctica general y específica. ... se vinculan a abordajes actuales del campo de la didáctica y del aprendizaje, en tanto se reconoce la relación entre enseñanza y ... Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Ph. 2. Esto quiere decir, que se centra en el análisis de los métodos y las técnicas de enseñanza. Además, se pueden establecer miradas que vinculen la temática con los campos de la formación específica, de la práctica y de los saberes transversales. La su orientación, es eminentemente teórica. Tercera tesis: Las dos son necesarias unas a otra. En el texto de Antonio Bolívar, menciona a Shulman en su ensayo y Gudmundsdottir (1990b, 1991b), se describe cómo cambia de metodología didáctica según el grado de dificultad de las obras literarias. Se encontró adentro – Página 338Considero que este libro constituye un importante aporte al campo didáctico y curricular , pues se ponen en discusión viejos modos de plantear la relación entre didáctica general y específica , y entre didáctica y prácticas y porque ... Didactica General y Didactica Especifica. Profesora Titular de Didáctica y (2016). Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Un equipo de profesionales en todas las áreas del conocimiento. Las ventajas de la didácticas específicas, y de especializarse en ciertas áreas, es que se desarrolla un conocimiento y dominio mucho más amplio sobre los contenidos y formas enseñanza en un campo determinado, de manera que se construye, según Bolívar en 2005, un Conocimiento didáctico del contenido, diversificando las maneras de enseñar un tópico sacando provecho al máximo al currículum escolar. Morelia, DF, Campeche, Quintana Roo, Guadalajara y Guanajuato. Segunda tesis: La relaciones entre didáctica general y específicas está basada en la igualdad y cooperación constructiva. conocimiento didáctico específico de aprendizajes en otros contextos. Por ejemplo, la didáctica especial entiende que los métodos y dinámicas para enseñar disciplinas tan dispares como el lenguaje, las matemáticas, o la educación física deben partir de principios de abordaje distintos. Didáctica General I: Innovando El Arte De Enseñar. Se encontró adentro – Página ix... para los profesionales de educación por el arte , sino también para todos los educadores en general . ... El planteamiento progresista de las relaciones entre las didácticas generales , diferenciales y específicas es otro de los ... Algunos de los lineamientos de la didáctica específica de la Geografía son: Patrick Bailey (1981): 1.-.

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