perfil del docente universitario en la actualidadperfil del docente universitario en la actualidad

Los ejemplos enumerados en esta categoría son: “me gusta aprender para hacer bien mi trabajo profesional”, “aprendo algo que pueda usar en la práctica”, “necesito obtener buenas notas para acceder a becas de postgrado”. una, Ética: Permite a los docentes a orientar su Universidad de Huelva España. "El perfil de los docentes en la Argentina. Se trata de la habilidad de escuchar las peticiones de los alumnos y ser sensible a sus necesidades; los participantes solían referirse a esta actitud como “proximidad del profesor a los estudiantes”. Luego los elementos de texto fueron procesados para remover términos sin significado relevante como preposiciones, artículos, pronombres y adverbios. las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un +Habilidades comunicativas* Gestión de la evaluación* Metodología docente* Bilingüismo 2 ¿En qué consiste la labor del docente? En la actualidad y dada la complejidad de la sociedad, Para los estudiantes es muy importante que la dificultad no sea ni muy alta, ni muy baja. para la búsqueda de la verdad. 3 Características del perfil del docente. (2015). Tienen también personalidades distintas: algunos disfrutan de hablar en público, otros trabajando en equipo y otros disfrutan de desafíos intelectuales. RESULTADOS 61 CAPITULO VI 6. [ Links ], Howard-Jones, P., Washbrook, E. y Meadows, S. (2012). The Jossey-Bass Reader on the Brain and Learning (pp. Ya no basta ser un extraordinario profesional en un área específica del conocimiento para asegurar que se es buen docente, de la misma forma los títulos de maestría o doctorado no son garantía Figura 4 Porcentaje de incidencias de las prácticas docentes utilizadas por el profesor que favorecen el aprendizaje.Â. conducta teniendo como referente. Para facilitar la lectura de los resultados, a continuación, se presenta la respuesta a cada una de las tres preguntas de investigación. Asian Journal of Social Psychology 2(1), 21-41. Perfil del buen docente universitario. Ejemplos de esta categoría son: “un buen ambiente en el aula porque son mis amigos”, “el apoyo de mis compañeros”. En este sentido, Fullan (2001) defiende el hecho de que el cambio educacional depende en gran medida de lo que hacen y piensan los profesores. Ve el perfil completo en LinkedIn y descubre los contactos y empleos de Jorge Anibal en empresas similares. usadas en el aula. extensión diversidad y profundidad. Otra cuestión a tener en cuenta es que el alumno de hoy vive un proceso de cambio social, tecnológico y educativo que le exige respuestas más rápidas y el desarrollo de nuevas habilidades. Se encontró adentro – Página 192Desarrollar un nuevo perfil del docente de la Universidad de El Salvador , convergente con las renovaciones actuales . 4. Promover la capacitación y desarrollo integral del docente universitario . 5. Capacitar al docente universitario ... Los resultados, agrupados por país, pueden observarse en la Figura 1. factor de construcción de conocimientos y de A partir de las respuestas de los 487 participantes se obtuvieron los factores que, desde su perspectiva, sirven para facilitar su aprendizaje en una clase universitaria. Londres, o Hamburgo, y ha sido examinador invitado de doctorado en la Universidad de Princeton (EEUU). En el tercero Addy Rodríguez presenta la situación del profesorado en la Universidad de Quintana Roo México. diversidad en la práctica de la Universidad de Huelva España, Departamento de Psicología Clínica,Experimental y Social. Algunas de las prácticas docentes mencionadas fueron: trabajar en grupos; pruebas al final de la clase; usar variedad de recursos; fomentar más el razonamiento que la memorización y llevar a cabo tutorías personalizadas. El docente en la actualidad. Se encontró adentro – Página 129Bastantes de las deficiencias que se producen en la docencia universitaria no están ocasionadas por falta de conocimiento ... La ética o la deontología poseen un perfil borroso y difícil de definir ; son como caleidoscopios , esas cañas ... PERFIL DEL DOCENTE EN EL MARCO DEL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DEL IUTEB El marco legal y normativo que rige la transformación del IUTEB a Universidad Politécnica Territorial y la actividad del profesor de estas instituciones, plantean la consolidación de la misma en torno a la formación integral, la producción intelectual y la vinculación social que garantice el desarrollo de las . Algunos ejemplos de los comentarios hechos por los participantes se refieren a: contenidos útiles para su futuro profesional, contenidos específicos para las prácticas profesionales, contenidos afines a otras disciplinas de la misma rama de conocimiento, temas innovadores y temas que les apasionan. Basándose en Kincheloe (1.989), la propuesta Esta categoría se refiere a los contenidos abordados en clase. La empatía, el dominio de las competencias digitales y el contacto directo con el mundo profesional son tres cualidades altamente valoradas hoy en el docente de la educación superior transformaciones profundas, éste perfil docente no Universidad del Aconcagua. con las competencias requeridas en su ámbito para la producción de bienes y servicios que demanda la sociedad. Se encontró adentro – Página 17... jurídicas Nicolás Alejandro Guillén Navarro1 Resumen La necesidad de adaptación de la docencia a un nuevo perfil de ... constituyen una excelente herramienta docente, siendo en la actualidad utilizadas en el ámbito universitario. India: Tata McGraw Hill. significativo. Destacan las siguientes competencias docentes: comunicación clara y segura, actitud entusiasta y empatía con los estudiantes. Perfil del docente en el siglo XXI, en el marco de un modelo educativo basado en competencias . Sin embargo, dado que los comentarios que se referían a competencias y aspectos metodológicos utilizados por su profesor, aparecían en las mismas respuestas (unidades de análisis), solamente se presenta una nube al final de la pregunta 3. Esta situación obliga a las instituciones educativas a pensar en el perfil del profesor del siglo XXI, y a su vez invita al docente a recapacitar sobre la forma en la que ha enseñado, está enseñando y va a enseñar. Por: Luz Helena Fonseca; Aunque finalmente el "mico" que modifica los requisitos para la elección de fiscal general, procurador general, registrador y defensor del Pueblo fue aprobado en la pasada legislatura y está en poder de la Corte Constitucional para su revisión, el Congreso de la República nuevamente prepara una nueva reforma al sector de la Justicia. Se encontró adentro – Página 10Identificación del perfil del alumnado para la mejora de la Docencia Daniel Collado Mateo, Margarita Gozalo Delgado, ... Desde el año 2015 es miembro del Grupo de Innovación Docente por la ética en la docencia universitaria, ... A lo largo de los siglos, la persona del maestro ha sido un pilar fundamental de la sociedad, su labor ha dejado huella. Se encontró adentro – Página 82... por cuanto sus escritos subrayan el mensaje neohumanista de Humboldt y apuntan a algunas cuestiones de actualidad. ... Sobre la filosofía universitaria117 (1877), que versa sobre el perfil del profesor universitario de filosofía. 1 La labor del docente en la actualidad. Asimismo, con el fin de triangular los resultados, se utilizó un software de análisis de textos llamado Knime. En este análisis se identificaron seis categorías principales: el perfil del profesor, el tema de la clase, el perfil de los estudiantes, el perfil de los compañeros, las expectativas futuras del estudiante y las necesidades fisiológicas del estudiante. Revisar el rol del docente en 2020 resulta gravitante, ya que el entorno actual, normado y calculado bajo influencias sociales desorientadas, episodios cinematográficos, psicológicos y gigantescos aportes de la tecnología, lo sitúan en el centro de la necesidad de afectación, retroalimentación, reinvención y revalorización de sus . Quality and professional development - The thesis of this book is that the University develops a formative task at the higher levels as required, in order to be effective, with regard to institutional conditions as well as the capacitation ... Una vez agrupadas las unidades en las categorías, las mismas se agruparon en temas. integral. Descargada el 19 de diciembre de 2011 desde www.psicologiayconsejeria.org. El perfil del docente en la universidad del siglo XXI Claudia Lizeth Lomelí Gutiérrez C. Lomelí Universidad Autónoma de Nayarit I. Velasco, M. Páez, (eds.). Dada esta situación, se presenta la metodología seguida para conocer, desde la perspectiva del estudiante universitario actual, en qué proporción los factores que facilitan su aprendizaje están relacionados con el perfil del profesor y cuáles serían las características que los estudiantes esperan que este personaje posea. En la actualidad el profesor universitario y los alumnos son los actores básicos del proceso educativo. Un modelo de evaluación del profesorado universitario. PDF | En la actualidad, los estudiantes que están ingresando a las aulas del nivel superior son de Generación Z nacidos entre 1995 y 2005, (Di Lucca,. De manera general, se puede decir que el docente debe El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. El mismo autor indica que el análisis del ambiente de la clase es importante, ya que es muy difícil modificar la motivación de los estudiantes sin una formación adecuada y coherente sobre el tema. Ahora bien, es importante tener en cuenta que el papel del docente en un entorno escolar o universitario, es de suma importancia, tanto como las relaciones profesor-estudiante que se producen dentro del aula. La función del profesor como asesor. experiencias acordes con el nivel de desarrollo de los mismos y Es el maestro quien más tiene que aportar al currículum (González, 1995). Estamos en la era del conocimiento y del aprendizaje, lo cual no es ajeno a ningún ser humano, mucho menos para un docente universitario. A este contexto se suman los cambios introducidos en la educación por las nuevas tecnologías de información y comunicación, TIC. El perfil de los maestros y profesores de los distintos niveles de la enseñanza se ha modificado bastante en los últimos años para adaptarse a los cambios que se han producido en la sociedad. Convencer al alumnado de que los conocimientos adquiridos en su clase serán fundamentales para alcanzar sus expectativas futuras, como pueden ser una beca, un trabajo o la satisfacción personal. (304777797). La tutoría se convierte es una de las estrategias docentes más pertinentes para favorecer esa construcción de los aprendizajes. Puede existir la tendencia a pensar que los estudiantes han evolucionado y los jóvenes de hoy requieren enfoques completamente distintos a los de hace medio siglo. siguientes aspectos: Desde el punto de vista de las instituciones aludir, esencialmente, a la figura del profesorado. Es el docente técnico, basado en la disciplina, rigido, con un control conductual. Algunos ejemplos de sus comentarios son: “estoy atento a las clases”, “tengo vocación”, “soy persistente”, “estoy motivado para aprender”. (2003). Percepción de los estudiantes sobre el desarrollo de competencias a través de diferentes metodologías activas. Reconocimiento de que el crecimiento personal y En primer lugar, considero que para abordar el perfil del docente debemos ser conscientes de que la docencia es un práctica educativa integral, y somos profesores «siempre», es decir, debemos trabajar tanto en la escuela como en . This list shows the references that citing the article automatically, if there are. En los términos expuestos el perfil del docente universitario necesita redefinirse. La preferencia del docente a utilizar esta modalidad en forma casi exclusiva, y no como [ Links ], Cabrera, A. F., Colbeck, C. L. y Terenzini, P. T. (2001). Keywords: Development of skills; teacher competencies; university students. Se encontró adentroModelo de Competencia Digital Docente del Profesor Universitario (tomado de Prendes, 2017, p. 87). En el contexto de la docencia, se entiende que un docente en la actualidad debe poseer competencias para el uso adecuado de las ... Cómo mejorar la docencia universitaria: El punto de vista del estudiantado. Se ha empleado una metodología cuantitativa como parte de un enfoque más global y mixto del Proyecto de Innovación docente “El perfil del buen docente universitario desde la perspectiva del alumnado”. Los jóvenes están ahora mucho más abiertos al cambio y tienen una mayor cantidad de hábitos relacionados con la comunicación digital. En la actualidad imparte "Historia de Roma" e "Hispania en la Antigüedad tardía" en el Grado en Historia, además de "Del final del imperio romano a la aldea medieval" en el Máster Universitario en . Educational Leadership Desde mediados del pasado siglo, en el ámbito mundial, se observa que es a partir del año 1951, que en la Conferencia Internacional de Instrucción Pública, en su 14va. Las instituciones educativas son formalmente responsables de desarrollar las competencias necesarias para que sus egresados sean capaces de responder bajo las exigencias de un mundo cada vez más cambiante. Posteriormente, Jimenez Soffa (2007), apuntó que los factores que influyen en las experiencias de clase son: la enseñanza del profesor, el conocimiento interrelacionado, la retroalimentación, el aprendizaje colaborativo, la autoevaluación y las percepciones del entorno en el aula. Por ejemplo, resalta el hecho de que, a pesar del auge tecnológico, pocas veces comentasen el uso de nuevas tecnologías como un factor fundamental. Las conclusiones de este estudio deben observarse sin perder de vista las posibles limitaciones del mismo. Esto, aplicado en el campo de la enseñanza o a los procesos de aprendizaje, supone una modificación igual de drástica en el rol del docente en su comunidad educativa.Ahora, todo el contenido que deben aprender los alumnos está en la red, así que lo que debemos cuestionarnos es . varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, Además de ello, la sociedad actual, regida por una economía basada en conocimiento, demanda personas cada vez más competentes. Una excelente ayuda para entender los actuales sistemas de calidad y de excelencia aplicados en la educación, así como los dispositivos utilizados por instituciones y organismos para la verificación de los resultados del aprendizaje y la ... De éstas, se extrajeron aquellas que tenían que ver con sus prácticas docentes. La percepción del alumnado masculino y femenino no difiere demasiado en cuestiones básicas y consideradas prioritarias para elaborar el perfil del buen docente universitario. De éste conjunto de habilidades caben destacar Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. A Theory of Human Motivation. 3.3 Interés y empatía por los estudiantes. Science Motivation Questionnaire II: Validation with Science Majors and Nonscience Majors. brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe 309-320). El significado de lo que es un profesional de la Miembro del grupo de investigación DOCE (Didáctica y Organización del Centro Escolar). Se trata de la capacidad del profesor para explicar conceptos teóricos y relacionarlos con ejemplos de su experiencia profesional, con casos reales. 3.2.3 Función del Docente en la Aplicación del currículo propuesto por la Reforma Educativa en la Educación Primaria 40 3.3 Liderazgo Docente 44 CAPITULO IV 4. Competencias docentes. Para hacer la categorización se utilizó el método de comparación constante. A continuación, se calculó una medida de frecuencia que toma en cuenta la posible repetición de un término en una misma frase. Expectativas futuras (3.4 %). Se refiere a que los contenidos se establecen con base al curso de la titulación, el semestre y el conocimiento que el alumnado tiene sobre el tema. 42(3), 327-352. 1 / 1. Conferencia pronunciada en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, el 9 de febrero de 2005. Diseñar y crear condiciones para la [ Links ], Colbeck, C. L., Campbell, S. E. y Bjorklund, S. A. Zabalza, M.A. Research in Higher Education Competencias relacionadas con las funciones docente e investigadora En lo referente a la función docente, la responsabilidad del profesor universitario traspasa los límites del aula donde desarrolla el acto didáctico (fase interactiva); también debemos considerar el diseño y planificación de dicha formación (fase preactiva), la Estas interpretaciones de los autores Matos y El rol del docente y estudiante en la educación virtual. Rol del docente universitario en la actualidad Casi tos los países latinoamericanos en la ultima década, fueron re-definiendo los objetivos de la educación superior, con el fin de mejorar la calidad educativa incorporando nuevas prácticas de enseñanza. (2000). Se encontró adentro – Página 50Docente universitario implicado en la formación inicial del profesorado, especializado en el campo del uso didáctico de las TIC. ... La excepción la encontramos en el perfil de representante de la Administración. La teoría cognitiva social de Bandura (1999) postula que los seres humanos, no sólo somos conocedores e intérpretes, sino también auto-reactores con capacidad para motivar, orientar y regular nuestras actividades. Barcelona, ES: Paidós. La Universidad del Zulia. Revisar el rol del docente en 2020 resulta gravitante, ya que el entorno actual, normado y calculado bajo influencias sociales desorientadas, episodios cinematográficos, psicológicos y gigantescos aportes de la tecnología, lo sitúan en el centro de la necesidad de afectación, retroalimentación, reinvención y revalorización de sus . A partir del conteo de ocurrencias, del análisis categórico, se calculó la proporción en que apareció cada competencia sobre el total. Developing performance indicators for assessing classroom teaching practices and student learning. El perfil docente son las diferentes capacidades y competencias que identifican la formación de un profesional, para asumir en condiciones óptimas las responsabilidades propias de sus diferentes funciones y tareas. Perfil del Docente DATOS PERSONALES . dar, en forma combinada y pluralista, su contribución a la Enfoques del Perfil Docente a través del Tiempo Conductista Humanista Desarrollista Antes de los Después de los Actualidad 70 70 Docentes dotados Es el docente Es el docente de motivación, que forma técnico, que posee estudiantes basado en la recursos internos líderes, disciplina, para promover y innovadores, rigido, con un mejorar el . Estos avances tecnológicos han venido acompañados de una nueva perspectiva sociocultural. instrucción. Las funciones de un profesor tienen un carácter más profundo, donde se aprecia la colaboración con los alumnos, la formación de los mismos, los valores, las actitudes y el desarrollo de habilidades. ACTA EDUCATIVA, Vol. Docente de las cátedras: Introducción al Periodismo, Taller de Redacción y Estilo Periodístico, Tecnologías de la Información y Periodismo Electrónico. Facilitar o crear un ambiente agradable en el aula, fomentando la integración del grupo, el compañerismo y la amistad. Perfil del profesor universitario desde la perspectiva del estudiante, The profile of the university professor from the student perspective, María del Carmen Rodríguez Martínez**Â. Esta investigación tuvo como objetivo identificar, desde la perspectiva del estudiante universitario, las características más importantes del profesor como facilitador del proceso de aprendizaje. Tienen toda clase de circunstancias personales: algunos pueden tener hambre en el aula, estar cansados, o incluso tener otros problemas personales que afecten al rendimiento académico. en ambientes y en escenarios democráticos en la escuela. Por su parte, la Figura 2 muestra la nube de palabras de los verbatims correspondientes a factores que influyen en el aprendizaje. Llegado a este punto, cabe señalar que el papel del profesor no es sencillo, ya que su trabajo es generar un ambiente propicio para el aprendizaje, pero recibe insumos sobre los que no tiene control. El perfil profesional del docente basado en la división de funciones está cambiando poco a poco para dar paso a otro perfil o, mejor aún, […] 05 de Octubre de 2016; Aprobado: El Docente Universitario ha de favorecer y potenciar en el alumno la creación de destrezas cognitivas de alto nivel: crítica, especulación y dialéctica [32] El perfil profesional adecuado del Docente Universitario, viene condicionado por un devenir histórico, marcado por el modelo educativo, institucional, legislativo y social del proceso . mediador no de manera declarativa; de hecho debe asumir el reto Se encontró adentro – Página 6Algunos ejemplos de objetivos estratégicos para la educación forestal universitaria se señalan a continuación. Función docente: El perfil del ingeniero forestal en Chile es más o menos indiferen- ciado, razón por lo cual es difícil ... [ Links ], Bandura, A. Por su parte, los estudiantes españoles provenían de una universidad pública y del área de ciencias de la salud. Aplicar la tecnología a sus clases y hacer que los estudiantes también la utilicen de la forma más eficiente para aprender. [ Links ], Karp, D. A. y Yoels, W. C. (1976). Tal y como puede verse en este estudio, los profesores además de ser expertos en el tema que enseñan, deben tener las habilidades y las actitudes necesarias para captar la atención de sus estudiantes y mantenerlos motivados a aprender. La mayor complejidad radica fundamentalmente en que cada alumno es distinto. soy ing.Electricista, docente universitario, actualmente jubilado de la Administración Nacional de Electricidad (ANDE), soy electro técnico, electromecánico, mecánico especialista de grupos electrógenos diésel de mediana y gran potencia y turbina de gas de la serie MS5000 de la G.E. Se encontró adentro – Página 45Indudablemente el perfil de investigador en el docente universitario es imprescindible para la mejora de los procesos formativos y la calidad de la enseñanza. En la actualidad adquirir la competencia investigadora en el profesorado ... En lo que respecta a las competencias del profesor se hace referencia a todas las habilidades, actitudes y conocimientos que le permiten hacer su labor como docente: la capacidad para dar explicaciones claras, entusiasmo, capacidad para motivar y una actitud apropiada para dar retroalimentación. aspectos: El hecho de educar requiere hacer juicios de This article discusses the relevance and the role to be played by the lecturer and proffessor in education at university a very controversial issue at present and . el, Axiología: Permitirá al docente crear La labor del profesor es, a pesar de ello, intentar maximizar el aprendizaje. Motivación para el aprendizaje: la perspectiva de los alumnos. Pajares (2002) sugiere que los profesores pueden influir y dar forma al ambiente, teniendo, por tanto, un poderoso impacto en la autoeficacia académica de los alumnos. Por otra parte, en la medida que los profesores tomen conciencia de su papel en el aprendizaje del alumnado, será más fácil que pongan sus competencias y prácticas al servicio del aprendizaje, y no solo de la docencia. Tiene que ver con práctica docente que fomenta la participación de los estudiantes, a través de actividades dinámicas y divertidas. Sus bases están Cataldi, Z. y lage, F.J. (2004). ), Teaching and learning in the college classroom (2nd ed., pp. Seguramente los aspectos culturales en el que cada estudiante se desempeña, determinan en gran medida sus preferencias del estilo del profesor. Luis Enrique Erro s/n, edificio de la Secretaría Académica, Colonia Zacatenco, México, Distrito Federal, MX, 07738, (52-55) 5729-6000 ext. te universitario, en la concepción de la formación sobre la base de competencias y basada en los autores Escudero (s. f.), Galvis (2007), Pereda (s. f.), Prieto (2005) y Ortega (2010), se . una práctica entendida como una labor educativa De manera general, se concluye que el rol principal del 20-30). El docente ha tenido y tiene una responsabilidad social, ya que en sus manos está el futuro del país. Sin embargo, para los estudiantes mexicanos es muy apreciado que el profesor mantenga una dificultad apropiada, aspecto que no es tan notorio en el caso de los españoles. Figura 2 Nube de palabras con más incidencias mencionadas entre los factores que favorecen el aprendizaje.Â. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Ahora bien, es importante tener en cuenta que el papel del docente en un entorno escolar o universitario, es de suma importancia, tanto como las relaciones profesor-estudiante que se producen dentro del aula. Por lo tanto, no puede controlar que todos tengan las mismas expectativas futuras, ni las mismas necesidades de afecto o reconocimiento. Se encontró adentro – Página 26formación y desarrollo de profesores universitarios Armando Rugarcía Torres REVISTA VAD EDUCACION : la ... de la sociedad y después el perfil del profesional o egresado correspondiente . o hay universidad en la actualidad que no esté ... [ Links ], Jimenez Soffa, S. (2007). Ve el perfil de José Antonio Guido Chávez en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Los resultados señalan que, independientemente del país, casi el 68% de las menciones a factores que los estudiantes consideran claves para su aprendizaje están relacionadas con el perfil del profesor. Perfil del docente dominicano . y tomando como ejemplo y modelo el Colegio de profesores de la actual de formación docente se basa principalmente en los La meta es formar Giné, M. (2009). Se encontró adentro – Página 177El perfil deseable en el profesorado La evolución y cambio constante que ha experimentado la sociedad ha redefinido muchas ... En la actualidad el docente universitario se ubica para efecto de sus actividades en líneas de generación y ... Ve el perfil completo en LinkedIn y descubre los contactos y empleos de Marcelo en empresas similares. Insignia del perfil público de Lucas. El objetivo es conocer la opinión del alumnado sobre lo que considera que es un buen docente, que  debe ir más allá de las encuestas de calidad planteadas por muchas Universidades. De naturaleza cualitativa y de alcance exploratorio, se aplicaron encuestas con preguntas abiertas a 487 estudiantes universitarios; 184 españoles del área de ciencias de la salud y 303 mexicanos de distintas áreas de conocimiento. Figura 1 Porcentaje de incidencias de los factores que favorecen el aprendizaje.Â. Santolaya SáenzREDU. Perfil de la docente y del docente universitarios La educación basada en el desempeño, no sólo está centrada en el estudiantado, sino también . Lógica: Fortalece el pensamiento PERFIL DEL FUTURO DOCENTE: NUEVOS RETOS EN EL MARCO DEL EEES 127 Contextos Educ., 23 (2019), 125-139 con el aprendizaje profundo y la calidad en el rendimiento académico (Trigwell, 2011; Baeten, Dochy y Struyven, 2013). Los/as alumnos/as deben y pueden ofrecer criterios de valoración sobre el perfil docente y el rol desempeñado como profesionales de la docencia a nivel universitario más allá de los cuestionarios cerrados existentes.

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