Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras 7 EL INSTITUTO CERVANTES tiene entre sus fi nes promover una enseñanza de calidad en todos sus centros. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES - Departamento de Formación e Innovación del CAFI 3. 0000006493 00000 n
Ejerce su cometido docente en la Universidad Internacional de Valencia y en el Centro Concertado Beatriz de Silva (Ceuta). Se encontró adentro – Página 184Recuperado de http://www.aristoscampusmundus.net/wpcontent/uploads/2013/05/JornadasInteruniversitarias.pdf — (2015). Competencia evaluativa del profesorado universitario de los Grados de Educación Infantil y Primaria (Tesis doctoral). Sobre las primeras plantea varias dimensiones: •Preparación para la docencia: la preparación curricular, actitudinal y una formación pedagógica esencial. 0000013975 00000 n
Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares. Ciertamente, el perfil profesional del docente universitario del siglo XXI se ha de volver más complejo. 15, núm. competencias profesionales del docente universitario universidad la salle toda actividad exige la presencia de un número variado de competencias, para ser Se analizan diez competencias que resumen los ámbitos más importantes de la actividad del profesorado universitario. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES - Departamento de Formación e Innovación del CAFI Competencias genéricas de perfil: 1. Educador/a guía en el proceso de aprendizaje y desarrollo del/a alumno/a 2. Miembro de una organización 3. Interlocutor/a y referente en la comunidad educativa 4. Investigador/a e innovador/a 0000012483 00000 n
Zabalza (2004) analiza también las competencias requeridas por un docente universitario, alude a 10 competencias docentes: 1. Desarrollo profesional docente universitario (DPDU) - Módulos de capacidades docentes universitarias - Módulo relaciones sociales - Módulo currículo - Módulo metodología - Módulo toma de decisiones - Módulo interacción - Módulo ... 0000151588 00000 n
Formación del docente en competencias para el uso de las Tics..... 25 2.2.3.5. Se encontró adentro – Página 498Universidad de Oviedo. http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/42/42376/modalidades_ensenanza_competencia s_mario_miguel2_documento.pdf FERNÁNDEZ MARCH, A. (2006) Metodologías activas para la formación de competencias. Por este motivo, es necesario seleccionar los estándares de competencia digital docente que más se adecuan actualmente a los diferentes contextos. Se encontró adentroEl uso académico de las redes sociales en el entorno universitario, en Actas del II Congreso Internacional Latina de ... en: http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/4830/competencias procesos ense%c3%blanza aprendizaje.pdf? (2018). 0
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Los NOOC para la formación en competencias digitales del docente universitario. El capítulo final está dedicado a la elaboración del "Proyecto Docente". competencias del docente en su práctica pedagógica. Revista de Docencia Universitaria, 10 (2), 299-318. Introducción 2. (2012). Revista de docencia universitaria, 10(2), 299-318. maría priscilla rojas polanco . 0000007234 00000 n
20, Núm. Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. Las competencias del docente universitario: la percepción del alumno, de los expertos y del propio protagonista. La principal estrategia que se propone para afrontar esta dificultad desde los currículos de los programas de formación de formadores para favore- Se encontró adentro – Página 270Recuperado, de http://www.liu.se/bolog- na/dok/learning_outcomes_2004.pdf UREÑA, N. y RUIZ, E. (2006). ... Actas del I Congreso Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria. ... Competencias del docente universitario. <]/Prev 689019/XRefStm 2418>>
INVESTIGATIVAS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO LAS COMPETENCIAS MSc. Página 4 de 35 universitarias, con el objetivo de incorporar recursos en abierto, cursos MOOC que Este texto aspira a servir como recurso e instrumento de apoyo para los profesores/as universitarios que deseen reflexionar sobre su docencia e innovar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas universitarias. Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones) Académica [431] Visualización del Documento. plan docente por competencias para una asignatura” y “Guía para ... El Dr. Sergio Tobón es especialista en la orientación de los programas universitarios a las competencias profesionales. 0000005107 00000 n
Tareas del profesor universitario.
Glenys González Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE) Alonso Larreal Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE) Resumen. Emotional competences, emotional intelligence, teachers. 0000005829 00000 n
La universidad afronta demandas y desafíos que exigen revisar la formación de los profesionales que se desempeñan como docentes universitarios, el mismo que debe tener una sólida formación pedagógica, metodológica y didáctica que posibilite realizar su labor eficientemente, formar un docente universitario a más de su formación inicial ... HTML PDF. del docente universitario. Perfil Docente Basado En Competencias “NUEVO PERFIL DOCENTE BASADO EN COMPETENCIAS” *Mtra. LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN ... los docentes más que "enseñar" (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada, debemos ayudar a nuestros alumnos a "aprender a aprender" esta cultura del cambio y Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras 7 EL INSTITUTO CERVANTES tiene entre sus fi nes promover una enseñanza de calidad en todos sus centros. Las competencias investigativas del docente universitario. De igual forma algunos autores coinciden en que la calidad de la educación universitaria inicia con la calidad de la planta docente: manejo hábil de procedimientos, información, actitud, pensamiento, gestión, investigación. (2011). eestradal@uaemex.mx Inteligencia emocional, docentes. Palabras clave: Competencias docentes, evaluación de las competencias docentes, evaluación del desempeño docente. Quality and professional development - The thesis of this book is that the University develops a formative task at the higher levels as required, in order to be effective, with regard to institutional conditions as well as the capacitation ... El uso universitario de la tecnología para elevar la calidad del docente en el aula", Revista Investigación y Postgrado, vol. 0000002784 00000 n
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los docentes universitarios respecto al tema de la investi-gación y el desarrollo de las competencias investigativas (Campos & Chinchilla, 2009). Por: Jess Alberto Paiba Samam (*) ordenadas y exigentes, desde que comenzaba el ciclo reciba-. Se encontró adentro – Página 34Por todo ello, se valora muy positiva su integración en el proceso educativo universitario. Referencias bibliográficas Area, M. (2010). ¿Por qué formar en competencias informacionales y digitales en la educación superior? Los NOOC para la formación en competencias digitales del docente universitario. 0000004088 00000 n
La profesión del docente universitario del siglo XXI: ¿cambios profundos o superficiales? Se hacen y se seleccionan en un proceso lento y a veces doloroso. (2011). Intercambios entre instituciones y Universidades. Vol. 2, Nº 2, 87-97 (2009) 87 El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competencias profesionales docentes Zoia Bozu1 y Pedro José Canto Herrera2. nuevas competencias docentes, los nuevos roles y funciones en la virtualidad. Palabras clave: Profesor universitario. Competencias docentes y educación inclusiva REDIE. Para ello se han distinguido seis competencias docentes: la interpersonal, metodológica, comunicativa, de planificación y gestión de la docencia, de trabajo en equipo y de innovación. Competencias del docente universitario en el siglo XXI Competences of the university teacher in the 21st century Darwin CLAVIJO Cáceres 1 Recibido: 27/03/2018 • Aprobado: 20/04/2018 Contenido 1. ... la universidad como actor social enfrentará retos y responsabilidades, al margen del lugar geográfico en donde se encuentre (Beneitone et al., 2007). Mas, O. 1.Información y alfabetización informacional. Para ello, es preciso atender la necesidad de describir y consolidar el perfi l profesional 0000003278 00000 n
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Se encontró adentro – Página 229En 1979 , D. W. Johnson define la eficacia del profesor en función de dos clases de competencias , técnicas y sociales . ... el artículo de ISABEL MUÑOZ , titulado Evaluación de la competencia docente del profesor universitario . EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS EN LOS PLANES DE ESTUDIO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO JESUITA TEMA 1.1 EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS 1.1.1 El enfoque de competencias en la educación superior 1.1.2 Fundamentos de los planes de estudio del SUJ 1.1.3 Competencias Contaba un Rector que intentar trasformar la universidad es como querer cambiar un cementerio. Abstract Recibido: 30 de mayo de 2019 Se encontró adentro – Página 169La profesionalización del docente universitario: un reto actual. MENDIVE, 15 (4), 507-522. ... Estándares de competencia en TIC para docentes (ECD-TIC). http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCO EstandaresDocentes.pdf Vera, M. F. (2016). La educación es un campo en constante evolución, lo cual exige que los docentes se renueven y que estén al día de las últimas novedades. del docente universitario. Se encontró adentroIdentificación de la competencia digital del profesor universitario : un estudio exploratorio en el ámbito de las ciencias sociales » . Revista de Docencia Universitaria ( REDU ) , 10 ( 2 ) : 273-298 ... Porto Alegre: Editorial Artmed; 2000. 47, ISSN: 1316-5917. MATRIZ DE COMPETENCI AS DEL DOCENTE DE ED UCACIÓN BÁSICA José M. Fernández Universidad Politécnica Antonio José de Sucre 1. Conclusion .. 2. Guía del Profesor de Educación Superior 2016 Introducción Estimado Edna Marcela Barrios Gómez Apoyo Técnico Pedagógico Zona 18 Sector III SEIEM. ... contents the file may be temporarily unavailable at the journal website or you do not have a PDF … The book analyses in depth the formation and the professional's profile that the faculty of Higher Education should assume, the necessities of pedagogic formation, quality in the University and the university student's profile. Se encontró adentroPedagogía: saber, práctica y disciplina. http://www.albertomartinezboom.com/escritos/Conferencias/Pedagogia_Saber_Practica_y_Disciplina_(Cucuta).pdf Mas, O. (2011). El profesor universitario: sus competencias y formación. Profesorado. estudiantado de la Universidad de Zaragoza, relativa a las competencias que debe tener un buen docente universitario. 2, 2013, pp. Competencia digital docente en Prácticum desde la autoevaluación Revista Practicum, 5(2), 30-46 DOI 10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10235 Competencia digital docente en Prácticum desde la autoevaluación Digital Competence of Educators on Practicum from the self-assessment Lucía Amorós-Poveda Universidad de Murcia lamoros@um.es Resumen Se encontró adentro – Página 211VICERRECTORADO DE CALIDAD E INNOVACIÓN DOCENTE (UPV/EHU) (2008): Guía de Gestión para un centro universitario basada en la ... ciencia ambiental, física y química, en el marco docente EEES: competencias, actividades y organización. 26, Nro. Enrique Neira Fernández PERFIL DEL BUEN DOCENTE UNIVERSITARIO 1 PERFIL DEL BUEN DOCENTE UNIVERSITARIO Una institución universitaria es, en gran parte, lo que sean sus directivos y sus profesores. 0000014526 00000 n
Número completo Más información del artículo Página de la revista REDIE. Una experiencia piloto en una Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Universidad de Barcelona (España). En este artículo hacemos un breve recorrido por las competencias y tareas espe-cíficas del trabajo del profesor universitario, para concluir abordando el nuevo per-fil de este profesional docente. En este artículo se hace una breve panorámica de … Se encontró adentro – Página 97Valoraciones del profesorado universitario sobre la integración de las TIC en el aula. ... Modelo de integración de la competencia digital del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática. 0000076772 00000 n
Competencias docentes para enfrentar la sociedad del conocimiento. startxref
Marques (2000) menciona las principales funciones que el docente universitario debe realizar. ... HTML PDF. Se encontró adentro – Página 109Las competencias del docente universitario: la percepción del alumno, de los expertos y del propio protagonista. ... No 2, 87-97 (2009) http://dip.una.edu.ve/mpe/025disenoinstruccional/lecturas/Unidad_III/EstratDocParaUnAprendSignif.pdf ... Se encontró adentro – Página 251Evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria y el Espacio Europeo de Educación Superior: cuestiones clave para su puesta en práctica. ... Evaluación de competencias genéricas: principios, oportunidades y limitaciones. «Las competencias del docente universitario: la percepción del alumno, de los expertos y del propio protagonista». Zabalza, M. A. maría priscilla rojas polanco . Este apunte nos obliga a tener presente en nuestro discurso a una pluralidad de profesionales que intervienen en distintos contextos, con diferentes referentes profesionales y personales, igualmente con desiguales recorridos formativos, que es necesario clarificar de alguna manera, para poder reflexionar sobre su formación con criterio. Abstract. El profesor universitario: sus competencias y formación. Se encontró adentro – Página 293Los cinco miuras de la convergencia europea. Crónica Universia. Recuperado de http//www.universia.es/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=76168. Zabalza, M.A. (2006). Competencias docentes del profesorado universitario ... La forma de enseñanza por competencias ha cambiado el rol docente universitario, el cual ha pasado de ser trasmisor de conocimientos a ser facilitador del aprendizaje de los alumnos, para lo cual no están preparados la mayoría de los maestros ni de los alumnos. 2. 0000000016 00000 n
1 “LAS 10 NUEVAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑAR” Philippe Perrenoud. 0000127158 00000 n
Competencias del profesor universitario. 0000009467 00000 n
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Las competencias representan un tema a considerar para gran parte de las universidades y la relativa juventud en la incorporación en los diseños curriculares y en la formación docente hace que su construcción todavía requiera nuevos ajustes. (2007) Competencias docentes del profesorado universitario, Madrid: Narcea Un estudio de caso sobre la buena enseñanza de Geografía en el aula universitaria Oscar Lossio María Florencia Panigo Jésica Kees Universidad Nacional del Litoral.Argentina olossio@hotmail.com Enseñar y aprender en la Educación Superior Los Se encontró adentroRecuperado de:
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